Σοβαρά κτηριακά προβλήματα, υπερπληθυσμός και ελλείψεις σε σχολικές εγκαταστάσεις διαπιστώνει η Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας κατά την περιοδεία της σε σχολεία της επαρχίας Πάφου. Ο πρόεδρος της Επιτροπής, Χρύσανθος Σαββίδης, έκανε λόγο για ιδιαίτερα δυσμενή κατάσταση στην επαρχία, υπογραμμίζοντας την ανάγκη άμεσου προγραμματισμού και αναβάθμισης των σχολικών υποδομών.
Η Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας επισκέπτεται σήμερα, Παρασκευή 2 Οκτωβρίου, σχολικές μονάδες της επαρχίας Πάφου, με στόχο να καταγράψει από κοντά τα προβλήματα και τις ανάγκες που αντιμετωπίζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί.
Μιλώντας στην Τσάδα, ο κ. Σαββίδης ανέφερε ότι η Επιτροπή διαπιστώνει για ακόμη μία φορά το σοβαρό πρόβλημα που αφορά τις κτηριακές εγκαταστάσεις των σχολείων. Όπως είπε, η επαρχία Πάφου βρίσκεται σε ιδιαίτερα δυσμενή θέση, καθώς, σύμφωνα με τα στοιχεία που έχει ενώπιόν της η Επιτροπή, παρατηρείται υπερπληθυσμός σε όλες τις σχολικές μονάδες, ενώ ο μέσος αριθμός μαθητών είναι σημαντικά μεγαλύτερος σε σχέση με άλλες επαρχίες.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στην κατάσταση που επικρατεί στο Δημοτικό Σχολείο Τσάδας, επισημαίνοντας τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει το νηπιαγωγείο. «Το νηπιαγωγείο έχει τεράστια προβλήματα και το πιο τραγικό είναι ότι είναι κτισμένο σε χώρο που ανήκει στο νεκροταφείο. Αν είναι ποτέ δυνατόν, πόσα λάθη έχουν γίνει στο παρελθόν», ανέφερε χαρακτηριστικά. Ο πρόεδρος της Επιτροπής τόνισε ότι θα ασκηθούν πιέσεις για την αναβάθμιση των σχολικών εγκαταστάσεων, ενώ έθεσε επιτακτικά την ανάγκη δημιουργίας νέων σχολικών μονάδων στην επαρχία Πάφου.
«Εμείς θα πιέσουμε έτσι ώστε να αναβαθμιστούν οι κτηριακές εγκαταστάσεις. Ζητούμε σχολικές μονάδες, ιδιαίτερα στην επαρχία Πάφου», σημείωσε. Παράλληλα, εξέφρασε την ελπίδα ότι θα υλοποιηθούν οι σχεδιασμοί του Υπουργείου Παιδείας για το Νικολαΐδειο Γυμνάσιο και το 7ο Δημοτικό Σχολείο. Όπως ανέφερε, η Επιτροπή αναμένει από την Υπουργό Παιδείας να τηρήσει τη δέσμευσή της και τον Νοέμβριο να προχωρήσει το θέμα του Νικολαΐδειου Γυμνασίου, ώστε το έργο να γίνει πραγματικότητα.
Ο κ. Σαββίδης αναφέρθηκε και στο πρόβλημα του υπερπληθυσμού σε αρκετές σχολικές μονάδες, περιγράφοντας εικόνα κατά την οποία οι μαθητές βρίσκονται «στιβαγμένοι» στις αίθουσες, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις γίνεται διαμοιρασμός αιθουσών προκειμένου να εξασφαλιστούν χώροι για τη διδασκαλία.
«Αυξάνονται οι μαθητές, τα κτήρια μένουν στάσιμα», ανέφερε χαρακτηριστικά, προειδοποιώντας ότι χωρίς προγραμματισμό για τις ανάγκες των επόμενων χρόνων, η κατάσταση θα επιδεινωθεί. «Αν δεν μπει προγραμματισμός για τα επόμενα χρόνια, θα πάμε στα χρόνια τα παλιά που κάναμε μαθήματα κάτω από τα δέντρα. Σε αυτό το σημείο θα φτάσουμε και αυτό με λυπεί προσωπικά κατάφορα», δήλωσε.
Από την πλευρά του, ο κοινοτάρχης Τσάδας, πρόεδρος του Συμπλέγματος Έζουσας και πρόεδρος της Σχολικής Εφορείας, Μάριος Ιωάννου, ανέφερε ότι το Δημοτικό Σχολείο χρειάζεται ανακαίνιση και επέκταση, με το μεγαλύτερο πρόβλημα να εντοπίζεται στο νηπιαγωγείο.
Όπως είπε, επιτακτική είναι η ανάγκη μεταστέγασης του νηπιαγωγείου σε νέο κτήριο, έργο που αναμένεται να υλοποιηθεί από την κυβέρνηση. Η μεταστέγαση, σύμφωνα με τον κ. Ιωάννου, θα επιτρέψει παράλληλα την αξιοποίηση του υφιστάμενου χώρου για τις ανάγκες του Δημοτικού Σχολείου.
«Αποτελεί επιτακτική ανάγκη το νηπιαγωγείο να μεταστεγαστεί και να ανταποκρίνεται σήμερα στα σημερινά δεδομένα, με τις σύγχρονες εγκαταστάσεις που χρειάζονται τα παιδιά αλλά και οι εκπαιδευτικοί για να λειτουργήσουν», ανέφερε. Σημειώθηκε πως η Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας πραγματοποιεί σήμερα σειρά επισκέψεων σε σχολικές μονάδες της επαρχίας Πάφου.
Η περιοδεία ξεκίνησε στις 9.00 το πρωί από το Δημοτικό Σχολείο Τσάδας, όπου η αντιπροσωπεία είχε επαφές με τη διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς. Στις 10.30 η Επιτροπή επισκέφθηκε το Λύκειο και την Τεχνική Σχολή Αγίου Χαραλάμπους, ενώ στις 12.00 το μεσημέρι το πρόγραμμα περιλαμβάνει επίσκεψη στο Γυμνάσιο Θεοσκέπαστης.
Στόχος της περιοδείας είναι η καταγραφή των προβλημάτων και των αναγκών των σχολικών μονάδων, καθώς και η συζήτηση με εκπαιδευτικούς και διευθύνσεις για ζητήματα που αφορούν τη σχολική εκπαίδευση.
