Σχολικές μονάδες με περισσότερη αυτονομία ονειρεύεται η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, η οποία υπόσχεται ότι η νέα σχολική χρονιά θα είναι μια χρονιά γεμάτη καινοτομίες και αλλαγές, με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις να της απαντούν, κατά κάποιο τρόπο, ότι πρέπει πρώτα να λύσει χρόνια προβλήματα που απασχολούν τον τομέα της εκπαίδευσης. Η χθεσινή συνεδρίαση της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής θύμιζε περισσότερο καταγραφή παραλείψεων και κενών παρά παρουσίαση ενός νέου ξεκινήματος. Οι εκπαιδευτικές οργανώσεις έβαλαν στο τραπέζι τις διαχρονικές πληγές του συστήματος – από την υποστελέχωση και τις κτηριακές ελλείψεις μέχρι τους διορισμούς – ενώ η υπουργός παρουσίασε το όραμά της για ένα πιο ανθρωποκεντρικό σχολείο, με στρατηγικούς πυλώνες και συγκεκριμένους στόχους.
Υποστελέχωση και κενά
Από τις τοποθετήσεις των εκπροσώπων των εκπαιδευτικών οργανώσεων δεν έλειψαν οι αναφορές στα θέματα μη έγκαιρης στελέχωσης των σχολικών μονάδων. Ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, Δημήτρης Ταλιαδώρος, υπογράμμισε ότι «πολλά πράγματα που ακούμε δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα. Πριν από μερικές μέρες ακούσαμε για στελέχωση στο 98%. Καμία σχέση με το τι ισχύει». Σύμφωνα με τον ίδιο, κανένα σχολείο δεν είναι επαρκώς διοικητικά στελεχωμένο. Πέρσι η αναλογία ήταν ένας βοηθός διευθυντής για 63 μαθητές, ενώ φέτος ένας για 70 μαθητές. Η πρόεδρος της ΠΟΕΔ, από την πλευρά της, επισήμανε τις ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό και τις καθυστερήσεις στις προσλήψεις, ζητώντας να υπάρξει άμεση και ουσιαστική παρέμβαση του υπουργείου για να διασφαλιστεί η εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Παράλληλα, ο πρόεδρος της ΟΛΤΕΚ, Παναγιώτης Λυσάνδρου, τόνισε ότι οι Τεχνικές Σχολές αντιμετωπίζουν σοβαρά κενά, καθώς τα σχολεία έχουν περίπου έναν βοηθό διευθυντή Α’, ενώ προβλέπεται η τοποθέτηση τριών.
Κτηριακά και υποδομές
Εκτός από τα προβλήματα στελέχωσης, στις Τεχνικές υπάρχει σοβαρό θέμα με τις κτηριακές εγκαταστάσεις, μιας και τα υφιστάμενα κτήρια χρήζουν αναβαθμίσης, την ίδια στιγμή που δεν υπάρχουν αρκετές θέσεις για να μπορούν οι μαθητές που το επιθυμούν να φοιτήσουν σε κάποια Τεχνική Σχολή, κάτι που παραδέχθηκε και η ίδια η υπουργός Παιδείας. Η κατάσταση των σχολικών κτηρίων παραμένει ένα διαχρονικό πρόβλημα. Εκπρόσωποι των οργανώσεων επισήμαναν ελλείψεις σε αίθουσες, κλιματιστικά και εξοπλισμό, ενώ αναφέρθηκαν ιδιαίτερα στα μουσικά και αθλητικά σχολεία, τα οποία αντιμετωπίζουν σημαντικά προβλήματα λειτουργίας. Τα κενά αυτά, σύμφωνα με τις οργανώσεις, επηρεάζουν άμεσα την ποιότητα της εκπαίδευσης και τη δυνατότητα των μαθητών να συμμετέχουν σε πλήρες εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
Το όραμα της υπουργού
Η Αθηνά Μιχαηλίδου παρουσίασε το όραμά της για ένα πιο ανθρωποκεντρικό σχολείο, με έμφαση στην αυτονομία των σχολικών μονάδων και στην ανάπτυξη στρατηγικών πυλώνων για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ανέφερε ότι φέτος το υπουργείο θα εισαγάγει καινοτομίες που περιλαμβάνουν ψηφιακά εργαλεία για τη διαχείριση της σχολικής ζωής, ευέλικτα προγράμματα διδασκαλίας και δράσεις που ενισχύουν τη συμμετοχή των μαθητών και του προσωπικού στη λήψη αποφάσεων. Παράλληλα, υπογράμμισε ότι αν κάποιος εκπαιδευτικός σε απόσπαση παράγει σημαντικό έργο και πήρε προαγωγή σε διευθυντική θέση τον Ιούλιο ή τον Αύγουστο, δεν θα υπάρξει ρίσκο να αντικατασταθεί από καινούργιο, διασφαλίζοντας τη συνέχεια της λειτουργίας του σχολείου. Στο ερώτημα «γιατί γίνονται αποσπάσεις εκπαιδευτικών;», η υπουργός Παιδείας απάντησε ενώπιον της Επιτροπής Παιδείας, παρουσιάζοντας τα στοιχεία για τη νέα σχολική χρονιά. Όπως εξήγησε, οι αποσπάσεις γίνονται για σκοπούς εκπαιδευτικού έργου, με ελάχιστες εξαιρέσεις. «Πάντα θα υπάρχουν αποσπάσεις, γιατί χρειάζονται. Δεν θα εκλείψει αυτό», επεσήμανε, αναφερόμενη σε αποσπασμένους εκπαιδευτικούς που ίσως πήραν προαγωγή το καλοκαίρι. Η υπουργός παρουσίασε και πίνακα με ποσοστά σχετικά με τις αποσπάσεις και πώς αυτές επηρεάζουν τη στελέχωση των σχολείων. Οι οργανώσεις δεν συμφωνούν με την εικόνα που παρουσίασε η υπουργός.
Στελέχωση
Από τη χθεσινή συνεδρίαση δεν έλειψαν και οι στιγμές έντασης. Ανάμεσα στα θέματα που έθεσαν οι βουλευτές ήταν και το ζήτημα που προέκυψε με τη νέα μέθοδο στελέχωσης των σχολείων που ακολούθησε η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας (ΕΕΥ). Βάσει της νέας διαδικασίας, η στελέχωση των σχολείων με συμβασιούχους γίνεται μέσω ειδικής πλατφόρμας. Το αρνητικό ζήτημα με τη συγκεκριμένη πλατφόρμα είναι ότι δεν υπάρχουν ειδικά κριτήρια, όπως τα προβλήματα υγείας, με αποτέλεσμα να υπάρχουν αυτά τα προβλήματα με τους εκπαιδευτικούς με σοβαρά προβλήματα υγείας. Οι βουλευτές αναφέρθηκαν σε σωρεία καταγγελιών που έλαβαν και επεσήμαναν πως πρέπει να υπάρξει αλλαγή στις διαδικασίες. Το θέμα είχαν εγείρει διάφοροι βουλευτές, ανάμεσά τους και ο Χρύσανθος Σαββίδης, ο οποίος επεσήμανε ότι θα πρέπει να γίνουν προσπάθειες για να λυθεί το ζήτημα. Τότε, ο πρόεδρος της ΕΕΥ, Παναγιώτης Αντωνίου, εξέφρασε έντονα την ενόχλησή του και απευθυνόμενος προς το προεδρείο, σημείωσε πως δεν μπορεί να ανεχτεί άλλο τις προσβολές και απείλησε ότι θα αποχωρήσει. Ο κ. Αντωνίου σημείωσε πως τον ενόχλησε η αναφορά για χάρβαλο, απευθυνόμενος στο κ. Σαββίδη, με τον βουλευτή να απαντά ότι «δεν είπα αυτή τη λέξη. Είπα ότι υπάρχουν προβλήματα και ότι πρέπει να γίνουν προσπάθειες για να λυθεί το ζήτημα». Στη συζήτηση επενέβη ο πρόεδρος της Επιτροπής, Παύλος Μυλωνάς, ο οποίος ανέφερε στον κ. Αντωνίου πως «αν δεν μπορείτε να αντεπεξέλθετε στο έργο σας, να το πείτε στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας που σας διόρισε». Ο κ. Αντωνίου παρέμεινε στον χώρο και η συζήτηση συνεχίστηκε. Αξίζει να σημειωθεί ότι η συζήτηση για το θέμα των διορισμών θα συνεχιστεί και σήμερα ενώπιον της Επιτροπής Παιδείας.
