Επανήλθε χθες ο πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής, Παύλος Μυλωνάς, καταγγέλλοντας απειλές σε βουλευτές που συμμετείχαν την Τετάρτη στην κατ’ άρθρον συζήτηση επί του νομοσχεδίου για το νέο σύστημα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού. Κατά τον ίδιο, ενώ στη συζήτηση παρευρίσκονταν μόνο βουλευτές-μέλη της Επιτροπής και η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, ο γενικός διευθυντής και εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας, κάποιος από τους συμμετέχοντες φαίνεται να ήταν σε ζωντανή μετάδοση με εκπροσώπους των εκπαιδευτικών οργανώσεων, οι οποίοι έστελναν απειλητικά μηνύματα σε βουλευτές, δείχνοντας από τα συμφραζόμενά τους ότι ήξεραν σε ποιο σημείο βρίσκεται ακριβώς η συζήτηση, ποιο άρθρο του νομοσχεδίου είχε σειρά για να εξεταστεί.
Οι πληροφορίες λένε ότι τέτοιου είδους μηνύματα στάλθηκαν σε τουλάχιστον τρεις βουλευτές, από δύο διαφορετικούς κομματικούς χώρους, με τους αποστολείς (δεν ήταν ένας) είτε να ρωτούν βουλευτές για το τι ψήφισαν επί συγκεκριμένου άρθρου-τροπολογίας είτε να δίνουν οδηγίες για το προς τα πού θα πρέπει να κατευθυνθούν αφήνοντας έμμεσες απειλές για λήψη μέτρων. Το ενδιαφέρον των αποστολέων των μηνυμάτων αυτών μονοπώλησαν, όπως είναι σε θέση να γνωρίζει ο «Π», αρκετά σημεία του νομοσχεδίου, ειδικά τα δύο άρθρα που αφορούν την εισαγωγή του όρου του ανώτερου εκπαιδευτικού και τη συμμετοχή του διευθυντή στη διαμόρφωση της αριθμητικής αξιολόγησης του εκπαιδευτικού.
Τι λένε οι οργανώσεις;
Σχολιάζοντας πάντως τις αναφορές Μυλωνά, ο αντιπρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, Ανδρέας Μαυράτσας, ανέφερε ότι καλό θα ήταν να μην συμβαίνουν τέτοια πράγματα στον χώρο της παιδείας, ενώ κάλεσε τον πρόεδρο της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής να μιλήσει ανοικτά και να πει συγκεκριμένα ποιοι βουλευτές δέχθηκαν απειλητικά μηνύματα και από ποιους προήλθαν αυτά. Σχόλιο επί του προκειμένου έγινε και από την πρόεδρο της ΠΟΕΔ, Μύρια Βασιλείου, η οποία σημείωσε ότι ως οργάνωση σέβονται απόλυτα τις διαδικασίες και τους κανονισμούς που ακολουθεί η Βουλή και ότι δεν υπήρξε καμία επικοινωνία με βουλευτές κατά τη διάρκεια της συνεδρίας. «Εμείς αναμένουμε να μας σταλούν γραπτώς οι τροποποιήσεις που έγιναν στο νομοσχέδιο για να τις συζητήσουμε στα συλλογικά μας όργανα και να αποφασίσουμε», πρόσθεσε η κ. Βασιλείου.
Εν αναμονή του τελικού κειμένου
Παρά το γεγονός ότι ΠΟΕΔ και ΟΕΛΜΕΚ τελούν υπό αναμονή της τελικής μορφής του νομοσχεδίου, μετά και τις τροποποιήσεις που έγιναν ήδη, από τα όσα έχουν γίνει γνωστά για το περιεχόμενο των αλλαγών, δεν φαίνεται να είναι πλήρως ικανοποιημένες, για διαφορετικούς σε κάποιες περιπτώσεις λόγους η καθεμία. Για παράδειγμα, στο θέμα της αξιολόγησης από τον διευθυντή τόσο η ΟΕΛΜΕΚ όσο και η ΠΟΕΔ δεν συμφωνούν, ακόμα και αν το ποσοστό της βαρύτητας του λόγου του διευθυντή έχει μειωθεί από το 20 στο 15% (η αρχική πρόταση του Υπουργείου Παιδείας ήταν στο 30%). «Η θέση μας για τον διευθυντή ήταν ξεκάθαρη από την αρχή. Ο διευθυντής πρέπει και μπορεί να συμβάλλει στο να καθοδηγεί τους εκπαιδευτικούς για να μπορούν αυτοί να ανελιχθούν, όχι όμως να τους βάζει βαθμό», ανέφερε η πρόεδρος της ΠΟΕΔ, την ίδια στιγμή που ο αντιπρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ τονίζει ότι «το να αξιολογεί ο διευθυντής ελλοχεύει κινδύνους οι οποίοι θα επηρεάσουν το καλό κλίμα που επιδιώκεται να υπάρχει σε μια σχολική μονάδα».
Λαμβάνοντας υπόψη τα πιο πάνω, δεν μπορεί κανείς να αποκλείσει τη λήψη απεργιακών μέτρων από πλευράς των οργανώσεων, οι οποίες ωστόσο έχουν να ρίξουν αρκετή μελέτη προτού λάβουν τις όποιες αποφάσεις, μιας και, σύμφωνα με πληροφορίες, οι τροπολογίες που υιοθετήθηκαν από την Επιτροπή ξεπερνούν τις 15.
